（2016年10月張永芳考察鄉村圖書室）

古語雲：“德高爲師，身正爲範。”師愛是“一切爲了學(xué)生，爲了一切學(xué)生，爲了學(xué)生的一切”的博大無私的愛，它包含了崇高的使命感和責任感。我國(guó)著名的教育家陶行知曾說過(guò)：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”這(zhè)就是對(duì)教師教學(xué)生涯的最好(hǎo)寫照。盡職盡責是教師基本的道(dào)德規範。教師職業是“人類幸福和自我完善”相結合的職業。多少教師，在平凡的工作崗位上，三尺講台、一支粉筆，播撒著(zhe)希望的種(zhǒng)子，開(kāi)啓著(zhe)孩子的心智，書寫著(zhe)人生的真理。我們自豪，因爲我們就是這(zhè)樣(yàng)一名教師，從事(shì)著(zhe)太陽底下最光輝的職業；我們無悔，因爲愛與責任堅定了我們對(duì)教育事(shì)業執著的追求！

師愛，是教師之靈魂。這(zhè)種(zhǒng)愛要求是一種(zhǒng)崇高的愛，即“一日爲師，終生爲父”。 俗話說：“愛自己的孩子是人，愛别人的孩子是神。”教師就是那一個“愛别人孩子”的神。一個沒(méi)有愛心的教師，也就不能(néng)稱得上是一位合格的教育工作者。但是，這(zhè)種(zhǒng)愛又不能(néng)完全等同于父母的愛：我們不可能(néng)把每一個學(xué)生抱在懷裡(lǐ)，而是要把每一個學(xué)生裝在心裡(lǐ)；對(duì)他們傾注著(zhe)全部的心血，關注著(zhe)學(xué)生的身心健康，生病時噓寒問暖，困惑時解疑答惑，頹喪時鼓舞激勵，迷茫時指點方向(xiàng)……

我們要用自己的愛心去喚醒學(xué)生，教會學(xué)生去愛父母，愛老師，愛同學(xué)，愛社會；我們要用我們的言行去感召學(xué)生，影響學(xué)生去愛學(xué)習，愛勞動，愛助人，愛創新。這(zhè)樣(yàng)，我們的價值就能(néng)得以盡可能(néng)大的體現，我們的愛就盡可能(néng)的延續，我們也就可以無悔自己的選擇了。

責任，是教師之本職。“百年大計，教育爲本”，要承擔起(qǐ)教育的責任，完成(chéng)教育的使命，教師必須牢牢地樹立起(qǐ)責任意識。教師工作是平凡的，是由每天點點滴滴的“平凡”的事(shì)情組成(chéng)。然而，“一個孩子的失敗，對(duì)一個教師來說，隻是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。”所以，教師應該具備高度的社會責任性感。

傳道(dào)授業解惑是教師的的基本任務。站在講台上看著(zhe)下面(miàn)幾十雙渴望的眼睛時，教師要有把他們教育成(chéng)才的責任感。爲了傳授知識，我們有責任努力提高自己的綜合素質，經(jīng)常閱讀專業書籍，積極參加研修活動，不斷改進(jìn)教育方式和教學(xué)方法，及時進(jìn)行歸納總結，來提高自身的業務水平，以适應新課程教學(xué)的需要。如果沒(méi)有強烈的責任感，不僅會誤人子弟，而且也過(guò)不了自己良心這(zhè)一關，這(zhè)就是我所理解的教師責任。

作爲教師，爲人師表的特點決定了我們必須要有崇高的責任感。這(zhè)種(zhǒng)責任感就是對(duì)自己所從事(shì)的職業要有負責任的意識。有了強烈的責任感與事(shì)業心，我們才會敬業、樂業，也才能(néng)一輩子“學(xué)而不厭，誨人不倦”。

愛與責任，相得益彰。“愛”與“責任”是師德的靈魂，“愛”與“責任”也是辨證的統一。“愛”是責任的體現，而“責任”是愛的化身。“愛與責任”將(jiāng)是一個永恒的話題，它需要我們全體百年教育的教師不斷用自己的實際行動續寫篇章，教師的指導、鼓勵、贊美、欣賞和支持，永遠是學(xué)生最好(hǎo)的禮物。透過(guò)愛的鼓勵和安慰，讓他們祛除心中的不安，勇敢地面(miàn)對(duì)生活中的各種(zhǒng)挑戰，擔負起(qǐ)自己肩上的責任。

愛也不是簡單的施舍，而是幫助那些迷失的學(xué)生連接自己的宇宙和真我，找到自己内在的力量，認清自己的長(cháng)處與優勢，知道(dào)自己渴望什麼(me)，想要什麼(me)，幫助他們成(chéng)就自己的創造！同時，又給到他們做爲一個人應有的尊嚴和價值感。所以，如果你真的愛一個學(xué)生的話，就去鼓勵他和自己的真我溝通連接吧，這(zhè)才是真正幫到了他們。

習總書記在黨的十九大報告中有關教育事(shì)業的論述：“優先發(fā)展教育事(shì)業”，“完善職業教育和培訓體系，深化産教融合、校企合作”，“支持和規範社會力量興辦教育”……給了我們這(zhè)些從事(shì)教育工作的踐行者莫大的鼓舞。教育是一個“潤物細無聲”的“良心”工程。要讓一個孩子真正成(chéng)長(cháng)起(qǐ)來，成(chéng)爲一個合格的社會主義事(shì)業接班人，除了全面(miàn)提升學(xué)生知識技能(néng)，也要讓他們的思想面(miàn)貌得到同步提高。這(zhè)對(duì)教育工作者來說，是一個很大的挑戰。習近平總書記的這(zhè)些指示，也將(jiāng)是我們百年教育今後(hòu)前進(jìn)的指路明燈。

“要全面(miàn)貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育，推進(jìn)教育公平，培養德智體美全面(miàn)發(fā)展的社會主義建設者和接班人。”習總書記的教導，給我們指明了今後(hòu)教育事(shì)業的發(fā)展方針，也給了我們明确的努力方向(xiàng)。中華民族的偉大複興，需要高素質的社會主義接班人，教育的意義更加凸顯。作爲一家培訓機構，幫助孩子彌補課堂上的疏漏，解決因爲學(xué)習水平的參差不齊而帶來的差異，真正做到因材施教，讓素質教育不再停留在口頭。這(zhè)是我們培訓機構今後(hòu)的責任，我們教育工作者的責任將(jiāng)更加重大。

作爲一個民營企業領頭人和基層黨支部負責人、一名光榮的教育工作者，我一定要以十九大報告精神爲指南，圍繞百年有好(hǎo)集團：工業與民用燃氣、房地産中介、教育培訓、藝術培訓、職業培訓等五大産業做好(hǎo)文章。特别是教育、藝術、職業培訓事(shì)業更要放在優先發(fā)展的位置，我們將(jiāng)抓好(hǎo)黨的十九大精神貫徹落實，推動習近平新時代中國(guó)特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂，堅持用習近平新時代中國(guó)特色社會主義思想武裝師生頭腦，全面(miàn)落實“以人爲本，立德樹人”教書育人的根本任務。

我們還(hái)要弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣，“做有價值的事(shì)”，努力做好(hǎo)“傳承成(chéng)功”、“幫助成(chéng)才”、“解決大課堂的無奈”，用我們的愛和責任，爲每一個孩子插上展翅高飛的翅膀，用自己的肩膀，扛起(qǐ)“爲社會培養棟梁之才”，爲中華民族偉大複興做出應有的貢獻。