重磅|漫畫“毛筆寫人”！重慶高考作文題出爐（附：2021全國(guó)高考作文總彙+曆年重慶高考作文）
2021年重慶高考作文
2021年普通高考語文作文試題
全國(guó)甲卷
試題内容：
中國(guó)共産黨走過(guò)百年曆程。在黨團結帶領人民進(jìn)行的偉大鬥争中孕育的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂。我們過(guò)的節日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我們唱的歌曲如《義勇軍進(jìn)行曲》《沒(méi)有共産黨就沒(méi)有新中國(guó)》，我們讀的作品如《爲人民服務》《沁園春·雪》《荷花澱》《紅岩》，我們景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、楊靖宇，我們學(xué)習的榜樣(yàng)如雷鋒、焦裕祿、錢學(xué)森、黃大年，等等，都(dōu)給予我們精神的滋養和激勵。我們心中有陽光，我們腳下有力量。我們的未來將(jiāng)融彙于中華民族偉大複興的新征程，我們處在一個大有可爲的時代……
請結合材料，以“可爲與有爲”爲主題，寫一篇文章。
要求：選準角度，确定立意，明确文體，自拟标題；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人信息；不少于800字。
全國(guó)乙卷
試題内容：
閱讀下面(miàn)的材料，根據要求寫作。
古人常以比喻說明對(duì)理想的追求，涉及基礎、方法、路徑、目标及其關系等。如漢代揚雄就曾以射箭爲喻，他說：“修身以爲弓，矯思以爲矢，立義以爲的，奠而後(hòu)發(fā)，發(fā)必中矣。”大意是，隻要不斷加強修養，端正思想，并將(jiāng)“義”作爲确定的目标，再付諸行動，就能(néng)實現理想。
上述材料能(néng)給追求理想的當代青年以啓示，請結合你對(duì)自身發(fā)展的思考寫一篇文章。
要求：選準角度，确定立意，明确文體，自拟标題；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人信息；不少于800字。
全國(guó)新高考Ⅰ卷
試題内容：
閱讀下面(miàn)的材料，根據要求寫作。
1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時指出：人的身體會天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會轉爲至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能(néng)，久之也會變而爲強。因此，“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也”。
以上論述具有啓示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。
要求：選準角度，确定立意，明确文體，自拟标題；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人信息；不少于800字。
全國(guó)新高考Ⅱ卷
試題内容：
閱讀下面(miàn)的材料，根據要求寫作。
[注]描紅:用毛筆蘸墨在紅模子上描著(zhe)寫字。
請整體把握漫畫的内容和寓意寫一篇文章，反映你的認識與評價、鑒别與取舍，體現新時代青年的思考。
要求：選好(hǎo)角度，确定立意，明确文體，自拟标題；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人信息；不少于800字。
北京卷
試題内容：
作文
從下面(miàn)兩(liǎng)個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將(jiāng)題目抄在答題卡上。
（1）每個人都(dōu)生活在特定的時代，每個人在特定時代中的人生道(dào)路各不相同。在同一個時代，有人慨歎生不逢時，有人隻願安分随時，有人深感生逢其時、時不我待……
請以“論生逢其時”爲題目，寫一篇議論文。
要求：論點明确，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。
（2）瓜熟蒂落、羽翼豐滿，這(zhè)是草木鳥獸成(chéng)熟的模樣(yàng)；但對(duì)我們而言，真正的成(chéng)熟卻不僅僅指身體的長(cháng)成(chéng)……
請以“這(zhè)，才是成(chéng)熟的模樣(yàng)”爲題目，寫一篇記叙文。
要求：思想健康；内容充實，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰。
天津卷
試題内容：
閱讀下面(miàn)的材料，根據要求寫作。
如果說時間是一條單行道(dào)，那麼(me)紀念日就是道(dào)路兩(liǎng)側最醒目的路标，它告訴我們怎樣(yàng)從昨天走到了今天。時間永不停步，紀念日不會消失。記住它，可以讓日曆上簡單的數字成(chéng)爲歲月厚重的注腳，而它也不斷提醒著(zhe)我們帶著(zhe)初心奔向(xiàng)前方。
你對(duì)這(zhè)段話有怎樣(yàng)的理解和感悟？請結合自身體驗，寫一篇文章。
要求：①自選角度，自拟标題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；
③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。
上海卷
試題内容：
有人說，經(jīng)過(guò)時間的沉澱，事(shì)物的價值才能(néng)被(bèi)人們認識；也有人認爲不盡如此。你怎麼(me)看？請寫一篇文章，談談你的思考。
要求：（1）自拟題目；（2）不少于800字。
浙江卷
試題内容：
有人把得與失看成(chéng)終點，有人把得與失看成(chéng)起(qǐ)點，有人把得與失看成(chéng)過(guò)程。
對(duì)此，你有怎樣(yàng)的體驗與思考？寫一篇文章，談談自己的看法。
【注意】①角度自選，立意自定，題目自拟。②明确文體，不得寫成(chéng)詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。
最近六年重慶高考作文
2020年——
2019年——
2018年——
“二戰”期間，爲了加強對(duì)戰機的防護，英美軍方調查了作戰後(hòu)幸存飛機上彈 痕的分布，決定哪裡(lǐ)彈痕多就加強哪裡(lǐ)，然而統計學(xué)家沃德力排衆議，指出 更應該注意彈痕少的部位，因爲這(zhè)些部位受到重創的戰機，很難有機會返 航， 而這(zhè)部分數據被(bèi)忽略了，事(shì)實證明，沃德是正确的。
要求：綜合材料内容及含意，選選好(hǎo)角度，确定立意，明确文體，自拟标題：不要 套作，不得抄襲：不少于800字。
2017年——
關鍵詞：材料作文，根據古詩句自拟文
閱讀下面(miàn)的材料，根據要求寫作。
①天行健，君子以自強不息。（《周易》）
②露從今夜白，月是故鄉明。（杜甫）
③何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）
④受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。（魏源）
⑤必須敢于正視，這(zhè)才可望敢想，敢說，敢作，敢當。（魯迅）
⑥數風流人物，還(hái)看今朝。（毛澤東）
中國(guó)文化博大精深，無數名句化育後(hòu)世。讀了上面(miàn)六句，你有怎樣(yàng)的感觸與思考？請以其中兩(liǎng)三句爲基礎确定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明确文體，自拟标題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
2016年——
關鍵詞：材料作文，提升語文素養。
語文學(xué)習關系到一個人的終身發(fā)展，社會整體的語文素養關系到國(guó)家的軟實力和文化自信。對(duì)于我們中學(xué)生來說，語文素養的提升主要有三條途徑：課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會生活實踐。
請根據材料，從自己語文學(xué)習的體會出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。
要求選好(hǎo)角度，确定立意，明确文體，自立标題，不要套作，不得抄襲，不得洩露個人信息。
2015年——
關鍵詞：材料作文，關注社會正能(néng)量。
一個剛上車的小男孩請公交司機等一等***媽，過(guò)了一分鍾，孩子媽媽還(hái)沒(méi)到，車上乘客開(kāi)始埋怨，說母子倆耽誤了大家時間。這(zhè)時，那位腿有殘疾的母親一瘸一拐地上了車，所有人都(dōu)沉默了。
要求：
1、結合材料的内容和含意，選準角度，明确立意；
2、自拟标題，自選文體（詩歌除外），不少于800字；
3、不得套作，不得抄襲。
2014年——
關鍵詞：材料作文，體現責任與關懷。
一個遊客去波羅的海海濱度假，找到一處房屋，打算同房東——一位和藹可親的老人簽下租房合同。老人勸他不妨先試住幾天，看究竟合适不合适，再作決定。
遊客住下後(hòu)感到很滿意。到第5天，將(jiāng)要簽合同時，卻發(fā)生了一點意外：一個精美的玻璃杯被(bèi)他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人，老人說：“不要緊，你又不是故意的，我過(guò)來簽合同時再拿一個來。”遊客把碎玻璃和屋裡(lǐ)的其他垃圾打掃了。不久，老人來了，進(jìn)屋後(hòu)就問：“玻璃杯碎片呢?”遊客回答說，已裝進(jìn)垃圾袋，放到門外了。老人趕緊出門，打開(kāi)垃圾袋看過(guò)後(hòu)，臉色凝重地對(duì)遊客說：“對(duì)不起(qǐ)，我不再把房子租給你了。”
然後(hòu)，老人仔細地將(jiāng)玻璃碎片一一撿了出來，放入另一個垃圾袋，寫上：“玻璃碎片，危險!”
百年教育
希望所有考生
在接下去的科目
都(dōu)能(néng)順順利利！
