古人雲：寫盡八缸水，池塘染墨黑。博采衆家長(cháng)，使得龍鳳飛。博覽群書是培養孩子語文基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學(xué)習的根本。
一定量的課外閱讀是提高中小學(xué)學(xué)生語文水平的主要手段。學(xué)生充滿興趣的課外閱讀對(duì)提高他們寫作能(néng)力的作用，遠遠大于機械的寫作訓練。
➀ 語文成(chéng)績好(hǎo)的孩子都(dōu)是特别喜歡課外書。
這(zhè)些孩子往往有很多的積累：語詞的積累、素材的積累、方法的積累、情感的積累等。這(zhè)樣(yàng)的孩子在寫作上往往有巧妙的構思、出新的用詞，在閱讀理解方面(miàn)有獨特的見解，在說話方面(miàn)有超出他人的見識等。他們真的是見多識廣，一點也不比大人遜色。
➁ 堅持閱讀是培養理解能(néng)力的有效途徑。
特别是多讀一些文辭優美、氣魄宏大的散文，對(duì)提高理解能(néng)力很有幫助，比如《唐宋八大家文集》、《諾貝爾獎獲得者文集》、《讀者》、《人民文學(xué)》、《詩刊》雜志等對(duì)培養這(zhè)些能(néng)力和素養都(dōu)很有幫助。
這(zhè)裡(lǐ)需要強調一點：孩子在成(chéng)長(cháng)的過(guò)程中一定要讀名著讀經(jīng)典作品，培養孩子閱讀經(jīng)典與名著，閱讀習慣要從小引導，循序漸進(jìn)。
不但要閱讀，而且要寫讀書筆記或者書評。
02
背誦
背誦經(jīng)典文章、名篇佳句也是培養孩子語言素養基本功之一，小學(xué)畢業孩子如果能(néng)背誦100首古今詩詞，25首白話詩歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），5篇精美的現代白話文（每篇800到1000多字），100多條古今中外格言警句。那麼(me)，他的語文基本功就有些本錢啦。
如果在孩子記憶的黃金時間——13歲之前，讓孩子記誦大量的語言精華，那麼(me)，這(zhè)個孩子從小就奠定了堅實的語文根基。
如果不能(néng)在孩子們閱讀背誦的“童子功”季節引導他們走向(xiàng)閱讀的海闊天空，讓他們在書中與曆史對(duì)話，與高尚交流，與智慧撞擊，從而打下沉實、厚重的文學(xué)素養、人文素養的基礎，將(jiāng)來孩子就很難成(chéng)爲高尚的、文明的，具有創造性的現代人。
03
寫日記
日記能(néng)培養孩子的觀察能(néng)力，思考能(néng)力，分析辨别能(néng)力，增強孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達能(néng)力和自我反省能(néng)力，更重要的是能(néng)磨練孩子的意志力和積累作文素材。
寫日記的好(hǎo)處大大超過(guò)了教育者的想象。培養孩子寫日記的習慣要循序漸進(jìn)，開(kāi)始可以寫短些，每天一、兩(liǎng)句，到每天三、五行，慢慢提高增長(cháng)。
内容也不拘格，什麼(me)都(dōu)可以寫，想象的，現實的，國(guó)内的，國(guó)外的，上至天文，下至地理，大到國(guó)家大事(shì)，小到雞毛蒜皮等等，要做到有聞必記，有爲必記，有見必記，有感必記。
但一定不能(néng)出現三天打魚，兩(liǎng)天曬網的現象，哪怕一兩(liǎng)句也要寫上，寫得荒誕一點，不合常規也行，但必須要寫下去，目的是爲了習慣的養成(chéng)，終止了，就前功盡棄了。
隻要老師與家長(cháng)引導得當，一定能(néng)夠穩步提升孩子的寫作水平與語文水平。
04
寫作
作文是需要靈性的，是需要創造力和獨立思考能(néng)力的。培養學(xué)生的寫作興趣和寫作能(néng)力，世界各國(guó)的學(xué)校都(dōu)非常重視，例如美國(guó)從小學(xué)開(kāi)始，寫作就是孩子們的必修課，到博士畢業都(dōu)是如此。
那麼(me)怎麼(me)樣(yàng)才能(néng)寫好(hǎo)作文呢？我們提供建議如下：
● 能(néng)說出來就能(néng)寫出來。
我手寫我口，我口表我心，引導孩子拿起(qǐ)筆，鼓勵她寫，就能(néng)打消孩子對(duì)寫作文的距離感和畏懼感。說的時候就是“話”，把它寫在紙上就是“文”，怎麼(me)想，就怎麼(me)說，怎麼(me)說，就怎麼(me)寫；大人有大人的想法和說法，孩子有孩子的想法和說法，不同的人都(dōu)有各自的想法和說法，所以每個人寫出來的文章都(dōu)不一樣(yàng)，這(zhè)也許是寫作的秘訣吧。
●讓孩子用自己的語言寫。
所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來。想怎麼(me)寫，就怎麼(me)寫，不要給與過(guò)多的約束和限制，不要給予太多的标準，不能(néng)把大人自以爲是更有“意義”和“價值”的東西強加在他們頭上，最需要的是寬容。忠實自己的心靈和生活，是打開(kāi)作文大門的第一把鑰匙。要多用短句子，多用白話，多用具體事(shì)例，少用概括性句子，多采用描述性語言。做人要直，作文要曲。
● 從模仿中來。
