馬上就要進(jìn)入期末考了，孩子們開(kāi)始進(jìn)入緊張的複習狀态。
孩子，前天你放學(xué)後(hòu)哭著(zhe)跟我說，不喜歡老師，因爲老師批評你了。
我也問了老師，原來是你沒(méi)有完成(chéng)作業，老師才會懲罰你。
媽媽想跟你講個故事(shì)：
墨子的弟子耕柱子上課開(kāi)小差，被(bèi)批評了，他不服氣，覺得老師隻批評自己不公平。
墨子問他：“如果要趕馬和牛上山，你會鞭打馬還(hái)是鞭打牛？”
耕柱子選了馬，因爲馬跑得快，才值得被(bèi)鞭打。
墨子說：“那我批評你，是因爲你更值得批評啊！”
老師的批評，是對(duì)學(xué)生的重視與期待。孩子，不怕老師批評你，就怕老師不管你！
老師不管不理
才是學(xué)生的不幸
孩子，你總覺得老師管你是不喜歡你，讓你很不舒服。
但若你體驗過(guò)被(bèi)老師完全忽視的滋味，就不會這(zhè)麼(me)想了。
媽媽上學(xué)的時候，班裡(lǐ)有個同學(xué)很調皮，逃課打架無所不會，回回考試都(dōu)是倒數第一。
盡管如此，班主任依然很耐心地給他開(kāi)小竈，天天給他輔導作業。
直到，這(zhè)個學(xué)生不想再被(bèi)管了，動手打了老師。
這(zhè)件事(shì)過(guò)後(hòu)，全班同學(xué)都(dōu)不理他，連老師也不再管他了。
他剛開(kāi)始還(hái)很得意，别人聽課他在折飛機，别人學(xué)習他在玩遊戲。
可他成(chéng)績越來越差，人也越來越孤僻，後(hòu)來辍學(xué)了，成(chéng)了街上的小混混。
孩子，不要因爲老師不管你而慶幸，老師不管，才是你最大的不幸。
有句話說得好(hǎo)：在什麼(me)年紀，就該做什麼(me)事(shì)情。
在你這(zhè)個年紀，最該做的就是好(hǎo)好(hǎo)學(xué)習，學(xué)知識，學(xué)本事(shì)，將(jiāng)來才不會與社會脫節。
老師之所以管你，是出于爲人師的責任，更是出于對(duì)教育的深情，對(duì)學(xué)生的愛護。
每個老師都(dōu)知道(dào)不讀書的人生有多苦，所以他希望所有學(xué)生都(dōu)能(néng)明白，現在好(hǎo)好(hǎo)讀書，將(jiāng)來才能(néng)出人頭地。
别逼得老師不管你，這(zhè)是對(duì)你最嚴厲的懲罰。
老師不是聖人
但有一顆爲你好(hǎo)的心
有一個跟你一樣(yàng)大的孩子，從小不愛學(xué)習，每次考砸了，老師也隻是溫柔地說一句“加油”。
後(hòu)來換了個十分嚴厲的老師，給全班同學(xué)出了道(dào)難題：考試不及格的要去跑圈。
那孩子害怕跑圈，她就把以前不做的作業都(dōu)補上了，上課也好(hǎo)好(hǎo)聽了，偶爾還(hái)會請教同學(xué)一些問題。
考試成(chéng)績出來了，令人驚奇的是，她不僅及格，還(hái)考了全班第22名。
“嚴師出高徒”，老師之所以嚴格，不就是希望你們考出好(hǎo)成(chéng)績嗎？
一句嚴厲的呵斥，比十句和風細雨的教育更有效。
真正爲你好(hǎo)的老師，他未必和藹溫柔，而是通過(guò)嚴厲的敲打讓你明白人生的道(dào)理。
他可能(néng)總是約束著(zhe)你，讓你感到讨厭。
他可能(néng)很固執，一定要讓你達到他的要求。
但無論如何，他絕不會放棄任何一個學(xué)生！
哪怕你“吊車尾”了，他還(hái)是給你補習輔導；哪怕你不想學(xué)了，他還(hái)在勸你堅持。
很多老師不擅長(cháng)表達愛，固執地用自己的方式對(duì)學(xué)生好(hǎo)。
但媽媽希望你明白，我們的老師未必是最優秀的，但一定有一顆爲你好(hǎo)的心。
老師未必完美，但他想要讓你上進(jìn)、爲你前程打算的心，一定是最真誠的。
老師的嚴厲
藏著(zhe)對(duì)學(xué)生的期待
聖人孔子的弟子宰予，小時候也是個“調皮”的學(xué)生。
有一次他上課睡覺，被(bèi)孔子發(fā)現了，孔子就狠狠地批評他：“朽木不可雕也，糞土之牆不可糊也。”
雖然批評得很難聽，孔子依然把畢生所學(xué)傳授給了宰予。
在孔子的管教與啓發(fā)下，宰予越來越優秀，後(hòu)來還(hái)成(chéng)了“孔門十哲”，是孔子最優秀的弟子。
能(néng)夠被(bèi)老師批評，說明老師還(hái)沒(méi)有放棄你。
老師的嚴厲背後(hòu)，都(dōu)藏著(zhe)對(duì)學(xué)生深深的愛和期待。
他發(fā)現了你的潛能(néng)，卻也看到你在偷懶，恨鐵不成(chéng)鋼，所以才嚴厲地批評你。
他對(duì)你有所期待，相信你一定能(néng)取得更好(hǎo)的成(chéng)績，成(chéng)爲一個更優秀的學(xué)生，所以才一直在你身後(hòu)鞭策著(zhe)你。
孩子，能(néng)夠遇到一位手持戒尺、眼中有光的老師，是畢生的幸運。
因爲隻有真正負責任的老師，才會頂著(zhe)巨大的壓力和風險，苦口婆心或大動幹戈地勸導你、管教你。
也許他的情緒有些過(guò)激，但媽媽相信，老師愛你的那顆心跟爸爸媽媽是一樣(yàng)的。
我們都(dōu)很愛你，更希望你能(néng)擁有更優秀的人生。
善待老師
就是善待你的未來
孩子，你可能(néng)隻看到講台上的老師有多嚴肅，卻看不到講台下的老師如何付出。
蘭河村有一位叫(jiào)仲威平的老師，她是“最美鄉村教師”。
從教26年，她騎壞了6輛自行車，行程八萬公裡(lǐ)，沒(méi)有缺過(guò)一堂課。
因爲她跟學(xué)生承諾了：“就算有一天下釘子、下刀子，我都(dōu)會來。”
所以天再寒冷，路再難走，學(xué)生都(dōu)會一直等著(zhe)老師，每次上課都(dōu)格外專注。
二十多年來，仲老師還(hái)在學(xué)校裡(lǐ)守著(zhe)，而她的學(xué)生已經(jīng)邁出了小小的村落，遍布全國(guó)各地。
有人當法官，有人做村委主任，有的在讀研究生，也有的成(chéng)了一名人民教師……
能(néng)夠遇到一位嚴肅有愛的老師，也許就改變了孩子一生的命運。
老師敬業，上好(hǎo)每一堂課，改好(hǎo)每一份作業，那是敬業；
老師嚴厲，批評偷懶的孩子，懲罰犯錯的學(xué)生，那是信念。
這(zhè)個世界上，老師是唯一和你沒(méi)有血緣關系，卻願意因爲你的進(jìn)步而高興，因爲你的成(chéng)功而喜悅的人。
他對(duì)你滿懷期待，不是爲了自己，而是爲了你能(néng)成(chéng)才，真正的“舍小家顧大家”。
孩子，希望你能(néng)善待老師，那就是善待自己的未來。
能(néng)被(bèi)老師批評
是一種(zhǒng)幸福
孩子，媽媽也曾經(jīng)和你一樣(yàng)，不喜歡被(bèi)老師批評。
小時候覺得被(bèi)批評了很丢臉，長(cháng)大後(hòu)才明白，能(néng)被(bèi)老師批評，才是一種(zhǒng)幸福。
一個大哥哥寫了一段話感謝當年批評自己的老師：
是啊，如果當年老師沒(méi)有批評他、懲罰他，他還(hái)會繼續逃課、作弊、養出一身壞毛病……
“棍棒之下出孝子亦出良徒”，老師之所以批評你，一定是爲了你好(hǎo)。
在學(xué)校裡(lǐ)被(bèi)批評教育了，其實是很正常的事(shì)。
可能(néng)這(zhè)種(zhǒng)錯誤發(fā)生在别的同學(xué)身上了，老師卻沒(méi)有這(zhè)麼(me)嚴厲，而對(duì)于你，他卻格外嚴格。
但這(zhè)恰恰說明了你在老師心中是特别的，是可造之材，所以老師要求更高。
好(hǎo)的教育，必然是寬嚴相濟、獎懲分明的；
好(hǎo)的老師，必然是管教同步、嚴慈同體的。
孩子，成(chéng)長(cháng)需要贊美的陽光，也需要批評的雨露。
老師的批評，能(néng)夠讓你保持清醒的頭腦，保持正确的步伐，一步一腳印踏踏實實地向(xiàng)前走。
不要害怕批評，要學(xué)會接受這(zhè)股養分，在成(chéng)長(cháng)的路上走得更穩，走得更遠。
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