孩子一生要經(jīng)曆的三種(zhǒng)教育：家庭教育，學(xué)校教育和社會教育中，家庭教育對(duì)孩子的影響最爲深遠。
一個孩子能(néng)否成(chéng)才，和家庭教育有直接的關系。
很多父母不遺餘力給孩子報各種(zhǒng)興趣班，提高班，想讓孩子赢在起(qǐ)跑線上，其實父母才是孩子最好(hǎo)的起(qǐ)跑線。
做好(hǎo)家庭教育，是一切的重中之重。
家庭教育的三個關鍵：陪伴，閱讀和習慣，父母再忙也要看一看。
01
給孩子最好(hǎo)的教育是陪伴。
陪伴孩子父母有著(zhe)不可推卸的責任，孩子良好(hǎo)的品性修養不能(néng)隻從書上習得，而是來自于父母的言傳身教，以身作則。
孩子的成(chéng)長(cháng)黃金期隻有幾年，錯過(guò)了將(jiāng)會終身遺憾。
孩子童年時期沒(méi)有父母的陪伴，猶如小樹生長(cháng)沒(méi)有了陽光雨露。
缺乏父母陪伴的孩子往往性格更内向(xiàng)，極易産生自卑情緒。
父母一定要知道(dào)，再多的金錢和物質，都(dōu)彌補不了孩子曾經(jīng)缺失的陪伴。
身邊有個朋友，爸媽在他很小的時候就外出打工了，他在奶奶家長(cháng)大，爺爺奶奶給了他無盡的寵愛，卻始終沒(méi)法代替父母的關懷。
現如今父母年過(guò)半百，他而立之年，卻與父母有著(zhe)不可跨越的鴻溝，他逃避父母的關心和說教，甚至都(dōu)不願回去那個家。
再想一家人其樂融融，恐怕很難實現了。
有遠見的父母都(dōu)舍得花時間陪伴孩子，讓孩子知道(dào)自己的身後(hòu)有父母，讓孩子能(néng)感知愛學(xué)會愛。
02
重視閱讀的家庭，才能(néng)培養出愛閱讀的孩子。
畢淑敏曾說，讓孩子愛上閱讀，必將(jiāng)成(chéng)爲父母這(zhè)一生最劃算的教育。
良好(hǎo)的閱讀習慣能(néng)讓孩子終身受益，得閱讀者得天下，閱讀不僅僅是爲了考出好(hǎo)成(chéng)績，更是從閱讀中體會人生。
育兒專家尹建莉曾說過(guò)：
“一個孩子，從閱讀中獲得的，不僅是心靈的滋養，也是心理上的力量。”
培養閱讀的習慣，家長(cháng)要同孩子一起(qǐ)努力！
然而，重視閱讀的家庭，才能(néng)培養出愛閱讀的孩子。
讓孩子愛上閱讀，父母要做到這(zhè)幾點：
1. 創造閱讀環境
在家爲孩子創造閱讀環境很重要，可以爲孩子置辦一個小書櫃，選擇他所在的年齡段必須閱讀的和他感興趣的書籍。
合理利用家裡(lǐ)的其他地方，比如書桌，沙發(fā)甚至洗手間都(dōu)可以放置書本或雜志。
讓閱讀無處不在，讓孩子能(néng)随時随地閱讀。
2. 與孩子一起(qǐ)閱讀
陪孩子讀書，不僅能(néng)增進(jìn)親子關系，還(hái)能(néng)讓孩子對(duì)閱讀産生更大的興趣。
讀完書，鼓勵孩子把書中的故事(shì)講給大人聽，孩子講故事(shì)不僅鍛煉了他們的思維，還(hái)是對(duì)讀書成(chéng)果的一種(zhǒng)肯定。
3. 父母以身作則
用低頭看手機的時間來翻一本書，減少在家裡(lǐ)使用手機的時間，改掉外出随時随地看手機的習慣，以身作則是最好(hǎo)的教育。
03
教育就是培養良好(hǎo)的習慣。
孩子之間成(chéng)績的差别除了智力因素外，本質上是習慣的差别。
好(hǎo)習慣決定好(hǎo)成(chéng)績，教育孩子，先抓習慣，再談成(chéng)績。
父母要鼓勵孩子養成(chéng)下面(miàn)4個習慣：
1. 尊重老師的習慣
尊重老師，才能(néng)尊重老師的課堂，才能(néng)與老師更好(hǎo)的交流學(xué)習。
孩子尊重老師，離不開(kāi)父母的言傳身教。
如果父母不配合老師的工作，總在孩子跟前說老師壞話，孩子也會開(kāi)始反感老師。
父母理解支持老師就是支持孩子，教導孩子尊重老師，孩子才能(néng)端正學(xué)習态度，專心學(xué)習。
2. 自覺學(xué)習的習慣
老師和父母不可能(néng)時時督促孩子學(xué)習，學(xué)習主要靠自覺。
讓孩子養成(chéng)自覺學(xué)習的習慣，首先要認識到學(xué)習的重要性，把學(xué)習當成(chéng)一種(zhǒng)責任和使命去完成(chéng)。
再者，幫助孩子制定計劃，讓孩子根據計劃執行學(xué)習任務，學(xué)得更有條理。
3. 珍惜時間的習慣
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，要讓孩子從小養成(chéng)管理時間珍惜時間的習慣。
改掉拖延懶散的習慣，做事(shì)有條理，學(xué)習有計劃。
4. 做家務的習慣
孩子的任務不隻有讀書，還(hái)有健全人格的培養。
讓孩子學(xué)習之餘參與家務，可以放松筋骨，又可以體會父母做家務的辛苦，也能(néng)鍛煉孩子自理生活的能(néng)力。
生活就是最好(hǎo)的教育，讓孩子做家務其實也是在進(jìn)行生活教育，讓孩子在家務中體會到生活的不易與生活的樂趣。
