培養語文素養，提高語文成(chéng)績，有一個特别簡單、很容易操作的方法，那就是：大聲朗讀。
提到孩子的語文學(xué)習，我們常常會說到一個詞就是“語文素養”，很多家長(cháng)現在都(dōu)會有意識地去培養孩子的語文素養，比如讓孩子多動筆寫字，多讀書、寫日記等等，這(zhè)些都(dōu)是培養語文素養，進(jìn)而幫助孩子提高語文成(chéng)績的好(hǎo)方法。其實，還(hái)有一個特别簡單、很容易操作的方法，那就是：大聲朗讀。
我們這(zhè)裡(lǐ)說的朗讀，指的是讓孩子大聲把文章讀出來，聲音洪亮有自信，而不是小聲念叨。
有資深語文老師結合自己多年的從教經(jīng)驗指出，大聲朗讀文章對(duì)語文素養的培養非常關鍵，同時大聲朗讀也是學(xué)好(hǎo)語文、提高語文成(chéng)績的一個好(hǎo)辦法。
老師認爲，很多孩子讀書很多，但是沒(méi)有效果，或者把課文看了很多遍，還(hái)是成(chéng)績不好(hǎo)，往往是因爲他們并沒(méi)有認真去看，有時候甚至眼睛在書裡(lǐ)，心思早就飛走了。大聲朗讀可以解決這(zhè)個問題，孩子大聲把看到的内容念出來，就不會走神，就會去關注自己朗讀的内容，效果當然比默默看書要好(hǎo)太多！
很多家長(cháng)和孩子在語文學(xué)習中其實都(dōu)忽略了大聲朗讀，很多孩子性格比較内斂，也不願意出聲讀課文。
居家學(xué)習，一定要讓孩子大聲朗讀，每天堅持讀下去，一定會有進(jìn)步。
大聲朗讀對(duì)記憶也很有幫助，那些背課文比較快、比較準的學(xué)生，往往都(dōu)喜歡大聲讀出來。這(zhè)就是爲什麼(me)很多學(xué)校會給孩子安排朗讀課文的任務，就是因爲學(xué)校非常清楚朗讀的重要性。
當然，大聲朗讀的好(hǎo)處遠遠不止這(zhè)些，除了對(duì)孩子學(xué)習的幫助，大聲朗讀還(hái)能(néng)幫助孩子形成(chéng)良好(hǎo)的性格，改善一些心理問題，讓大腦處于興奮的狀态，樹立孩子的自信心……這(zhè)些好(hǎo)處不僅對(duì)孩子眼下的學(xué)習有幫助，還(hái)會讓孩子受益終身！
接下來，這(zhè)裡(lǐ)與大家分享大聲朗讀對(duì)孩子的9個好(hǎo)處，相信大家看完之後(hòu)會迫不及待想要和孩子一起(qǐ)朗讀。
01
大聲朗讀的好(hǎo)處
01
有利于開(kāi)發(fā)右腦
因爲大聲讀，實質是朗讀者在欣賞自己的聲音，久而久之，有利于培養孩子的形象思維能(néng)力。
在誦讀過(guò)程中，把文字變成(chéng)了聲音，并且伴之以節奏、韻律、形象、情感，使人進(jìn)入了一種(zhǒng)美的藝術體驗，這(zhè)就很好(hǎo)地開(kāi)發(fā)和訓練了右腦。
α波（8～13赫茲）被(bèi)稱爲放松波。
α波頻率較慢，在這(zhè)種(zhǒng)狀态下會産生快樂感、幸福感、深沉的放松、直覺地湧現出創意等。科學(xué)家發(fā)現，腦波的節奏越緩慢，知覺上時間也會緩慢進(jìn)行。現代醫學(xué)已經(jīng)證明，使用右腦時湧現出大量的α波，這(zhè)恰恰開(kāi)啓和使用了右腦。
02
能(néng)改變孩子的性格
性格内向(xiàng)者往往發(fā)出的聲音也很小，如果孩子能(néng)堅持大聲讀課文及其它文章、書籍，很可能(néng)就會愛上說話，性格也就随之而變。
内向(xiàng)的人大多都(dōu)是不會、不想和不善于使用語言的人，當一個人能(néng)夠肌肉放松、铿锵有力、抑揚頓挫、情感飽滿地誦讀時，也就是能(néng)把自己的勇氣、力量、感情、理解讀出來時，他就變得外向(xiàng)了。
03
有利于改變自卑
大部分學(xué)困生的突出表現就是不會大聲讀課文，大聲讀不好(hǎo)課文。從大聲朗讀開(kāi)始訓練，許多學(xué)困生能(néng)在讀的過(guò)程中，形成(chéng)一定的思考力。
誦讀可以激發(fā)激情，提升自信心，反複誦讀可以增加孩子的膽量，使孩子變得大氣、大方。特别是在集體誦讀時可以相互壯膽，進(jìn)而産生誦讀的熱情和激情。
04
讓腦神經(jīng)興奮
這(zhè)本身就能(néng)刺激孩子深入理解文章、書籍。人在誦讀時口腔、肌肉、舌頭、氣流等的運動可以激活大腦多個區域的活動（特别是額葉、颞葉和頂葉），在誦讀時還(hái)可以使大腦皮質的抑制和興奮達到平衡，血流量及神經(jīng)功能(néng)的調節處于良好(hǎo)的狀态。
堅持誦讀，大腦就會變得靈敏好(hǎo)用，記憶力、注意力等學(xué)習能(néng)力就能(néng)得到提高。
05
有利于記憶材料
經(jīng)常大量誦讀，可以幫助我們打開(kāi)大腦表層到深層的記憶回路，記憶品質因而得到改善。
深層記憶回路是和右腦聯系在一起(qǐ)的，這(zhè)個回路一旦打開(kāi)就和右腦的記憶回路連接起(qǐ)來，生成(chéng)一種(zhǒng)優質“記憶”，甚至可以做到“過(guò)目不忘”。
06
形成(chéng)感知能(néng)力
