@重慶考生 中高考電腦閱卷流程是這(zhè)樣(yàng)的 注意細節可多拿分

一年一度的高考、中考即將(jiāng)來臨，你知道(dào)中高考電腦閱卷流程是怎樣(yàng)的嗎？近日，重慶市教科院發(fā)布消息提醒考生，考場上很多同學(xué)毛躁塗卡劃兩(liǎng)下就過(guò)去，殊不知，這(zhè)個行爲很可能(néng)會讓你失分。開(kāi)考前，不妨先了解電子閱卷流程，注意一些細節，可幫助你在考試中多拿分。

1. 如果不使用規定的2B鉛筆，可能(néng)識别被(bèi)誤判爲“空選”，造成(chéng)失分。

2. 藍色鋼筆書寫後(hòu)，掃描字迹較淺，若無法辨認，容易誤判或不給分。

3. 作圖未使用規定鉛筆，或下筆太輕，會造成(chéng)掃描看不清楚，請慎重。

4. 語言表述需簡明扼要，勿超出答題區域。

——老師是如何閱卷的？

一般客觀題爲選擇題，由電腦自動閱卷完成(chéng)；主觀題爲填空題、解答題，劃分區域後(hòu)，由人工網上閱卷完成(chéng)。改卷中存在争議的部分，往往都(dōu)是主觀題部分。

老師們在網上閱卷中發(fā)現了很多不規範的答題情況。答題超出指定區域、字迹潦草、塗抹嚴重、選考題題号填塗與作答不符、答案不分層次……類似的丢分實在不應該，也得不償失。

——答題不規範的典型情況及應對(duì)措施

1.字迹潦草

字迹潦草、字迹過(guò)淡的情況不少。高考閱卷是在計算機中閱讀掃描後(hòu)的考生答題卡，沒(méi)有平時紙質閱卷那麼(me)清晰易認，加上高考閱卷時間短、任務重，因此字迹不清楚的試卷是不受閱卷教師歡迎的。

應對(duì)方法：書寫差的學(xué)生應加強書法練習，不僅每個字要力争書寫工整、大方，而且整個卷面(miàn)要做到幹淨、清潔；答題卡答題範圍設置是假定用三号字書寫兩(liǎng)倍正确答案字數的大小，考生無需擔心字寫大了書寫空間不夠；考試時統一要求學(xué)生使用配套的0.5mm考試專用水芯筆，避免筆迹過(guò)淡或過(guò)濃導緻掃描不清晰。

2.題号填塗與作答不符

試卷中有選考題，要求考生除了答出所選題目的答案外，還(hái)要在答題卡中將(jiāng)相應的選擇題号塗黑，而部分考生出現答題内容與所塗題号不一緻的情況，這(zhè)樣(yàng)做，該題0分。

應對(duì)方法：答選考題時，一定要頭腦清醒，選定要答的題目一定要塗對(duì)題号，否則白費了工夫，還(hái)不得分。

3.超出規定區域答

部分學(xué)生還(hái)沒(méi)想好(hǎo)便匆忙答題，以至于格式沒(méi)安排好(hǎo)，超出了該題預留的答題位置。在網上閱卷中，超出規定區域的答案無效。

應對(duì)方法：答大題時，想好(hǎo)了再動筆，先答什麼(me)，後(hòu)答什麼(me)，要有條理，不能(néng)寫了半天還(hái)沒(méi)入主題，重要的東西沒(méi)地方寫了，再東找點地方，西找點地方寫，結果不得分。

4.答案分塊

有的學(xué)生答案布局不合理，内容分成(chéng)了幾塊。“分塊”現象容易導緻閱卷教師漏閱得分點，造成(chéng)賦分過(guò)少的現象。

應對(duì)方法：高考試題中的非選擇題一般是2分一個要點。因此，書寫答案前先确定需要書寫的要點個數，規劃好(hǎo)答案的整體布局，在書寫前對(duì)答案打好(hǎo)草稿，然後(hòu)從左上角往右下角書寫，這(zhè)樣(yàng)就不會出現“分塊”現象；備考過(guò)程中加強對(duì)高考非選擇題答案的揣摩，分析答案要點有幾個，答案依據在哪，爲什麼(me)隻答這(zhè)幾個要點等。做到答題時條理分明，避免書寫之後(hòu)又補充答案的現象。

5.答案不分層次

不少考生答大題時，沒(méi)有層次，一口氣寫了一大段，讓閱卷老師很難查找知識點。盡量細分，用分号或①②③④等符号清楚表述。

6.作圖不規範

部分學(xué)生在答題卡上作圖不清晰，要不過(guò)淡，要不就東一條線、西一條線，擦又沒(méi)擦幹淨，顯得很髒，這(zhè)讓閱卷老師很難辨識清楚。

應對(duì)方法：作圖題要本著(zhe)清晰、幹淨的原則，該用尺子的地方一定要用尺子，線條要重些，但又不能(néng)讓其看起(qǐ)來顯得髒。

電子閱卷對(duì)同學(xué)們的書寫規範和答題習慣也有了更多的要求，所以，大家在平時的作業中注意書寫規範，注意在考試中千萬别犯類似的錯誤。

如何規範答題、什麼(me)樣(yàng)的卷面(miàn)才是閱卷教師希望看到的呢？一份工整、清晰的答題卡，無疑會給閱卷教師眼前一亮的感覺。閱卷教師希望看到的是書寫工整，字迹清晰，規範答題。在“可給分可不給分的情況，從寬給分的評分原則下，將(jiāng)無形中增加多得分的砝碼。

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