孩子最讨厭的聊天方式大集合，看家長(cháng)怎麼(me)把天聊死！

在分享今天的内容之前，想問問大家是否還(hái)記得去年4月份男孩高速路上跳橋自殺的事(shì)件呢？

去年4月份，上海盧浦大橋上，一名男孩突然跑下車後(hòu)迅速跳橋，緊跟著(zhe)的男孩媽媽因沒(méi)能(néng)抓住他跪地痛哭……相關視頻上傳網絡後(hòu)，引起(qǐ)廣泛關注，并讓很多人唏噓不已。

據新聞報道(dào)，這(zhè)個男孩，因爲在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，告訴母親卻被(bèi)訓斥，最後(hòu)氣不過(guò)才走上絕路。

我們無意指責孩子太脆弱，或是母親不該在大橋上停車以及沒(méi)控制好(hǎo)情緒，事(shì)實上，該事(shì)件對(duì)我們而言的意義，更應該是觸發(fā)我們思考——父母該如何和孩子，尤其是青春期的孩子進(jìn)行有效溝通？

很多媽媽抱怨：孩子越長(cháng)越大，跟家人說話卻越來越少。

有時候大人問一句“今天過(guò)得怎麼(me)樣(yàng)？”得到的答案往往是“還(hái)行、挺好(hǎo)的”，就再也沒(méi)了下文。

孩子表面(miàn)上看起(qǐ)來挺聽話的，但其實他内心裡(lǐ)有自己的小九九，就是不跟家長(cháng)說。

作爲家長(cháng)，我們究竟該如何與青春期的孩子進(jìn)行有效溝通？

很多家長(cháng)跟孩子聊天時，最後(hòu)往往變成(chéng)了說教。比如：

家長(cháng)：“今天在學(xué)校呆的怎麼(me)樣(yàng)啊？”

孩子：“今天學(xué)了好(hǎo)多新知識呢。”

家長(cháng)：“學(xué)新知識就對(duì)了，要多學(xué)知識，不然以後(hòu)就隻能(néng)搬磚。”

孩子：……

家長(cháng)：“今天過(guò)得開(kāi)心嗎？”

孩子：“恩，今天認識了一個新朋友，我們特别聊得來。”

家長(cháng)：“交朋友可以，但不能(néng)經(jīng)常一起(qǐ)玩啊，先把學(xué)習搞好(hǎo)了再說。"

孩子：……

看吧，聊什麼(me)都(dōu)能(néng)聊到學(xué)習上，本來孩子還(hái)想跟你分享一下的，到最後(hòu)往往無語的收場了。

其實，家長(cháng)這(zhè)種(zhǒng)帶有目的性的聊天，隻是他們單方面(miàn)的一種(zhǒng)灌輸罷了，告訴孩子要好(hǎo)好(hǎo)學(xué)習，這(zhè)種(zhǒng)方式往往不需要花費家長(cháng)太多時間去思考和組織語言，是最簡單省事(shì)的。但這(zhè)種(zhǒng)聊天方式所達到的效果是微乎其微的。

二、審問似的讓孩子彙報

很多家長(cháng)在去學(xué)校接孩子放學(xué)時，一路上不斷地詢問孩子今天在學(xué)校的情況。

每天都(dōu)這(zhè)樣(yàng)問，似乎形成(chéng)了一個模式，而長(cháng)此以往，孩子的回答也開(kāi)始模式化：“恩，不錯，還(hái)可以，挺好(hǎo)的……”這(zhè)樣(yàng)應付的回答，家長(cháng)是得不到任何有效信息的。

如果家長(cháng)一個勁兒地不停問，那孩子恐怕早就煩的忍不住發(fā)脾氣了吧，更别提好(hǎo)好(hǎo)聊天了。

三、别以爲自己會聊天，家長(cháng)是這(zhè)樣(yàng)把天聊死的

别以爲聊天多簡單，尤其對(duì)象是孩子時，面(miàn)對(duì)一個完全不按套路出牌的對(duì)手，家長(cháng)們是很容易把天聊死的。比如：

孩子：“媽媽，我想跟你說個事(shì)兒。”（孩子主動發(fā)起(qǐ)了聊天信号）

媽媽：“說。”（有點不耐煩）

孩子：“媽，我想買一雙球鞋。”

媽媽：“買什麼(me)買？不是有那麼(me)多鞋嗎。”

孩子：“就給我買一雙吧。”

媽媽：“不買，趕緊做作業去！”

孩子：“哼！你不買我就不做作業！”

這(zhè)樣(yàng)不僅把天聊死了，還(hái)激起(qǐ)了孩子和家長(cháng)之間的矛盾。何苦呢？如果媽媽能(néng)在孩子提出要求時，進(jìn)一步詢問孩子原因：

媽媽：“爲什麼(me)突然要買球鞋呢”

孩子：“因爲我們學(xué)校要舉辦運動會了，我要參加比賽。”

媽媽：“那你準備參加什麼(me)比賽呢？”

孩子：“我想參加…………還(hái)有你知道(dào)嗎媽媽，今天老師還(hái)誇我跑步跑得快，建議我加入校田徑隊呢…………”

看，如果你能(néng)靜下心來接受孩子溝通的信号，孩子能(néng)跟你說的還(hái)有好(hǎo)多好(hǎo)多……

所以，如果孩子找你溝通時，你剛好(hǎo)在忙著(zhe)，那麼(me)甯願讓孩子等一下，也不要著(zhe)急應付孩子。

保護孩子溝通的意願很重要！

不要爲了聊天而聊天

聊天也講究方法
 

一、學(xué)會傾聽

傾聽不是說家長(cháng)閉著(zhe)嘴巴、坐在那裡(lǐ)光聽就好(hǎo)了，最好(hǎo)的傾聽是要有互動，哪怕你一個肯定的眼神，孩子才會有興趣和你聊下去。

二、不要表現得什麼(me)都(dōu)懂

有位朋友以機智善辯、見解不凡享譽朋友圈，可是青春期的兒子跟他非常對(duì)立，要麼(me)不說話，要麼(me)開(kāi)口就吵架。

後(hòu)來他意識到，問題根源在自己：兒子一開(kāi)口，往往就被(bèi)他批得體無完膚……