鼓勵孩子常說這(zhè)四句話，他會越來越自信

 

每個孩子都(dōu)無比渴望得到父母的欣賞，有的孩子甚至一生都(dōu)在努力讨父母的歡心，希望獲得父母的認可與鼓勵。

 

看過(guò)一部老電影《靈異第六感》，片中最感動的一幕，是那個能(néng)看到鬼魂的小男孩，告訴自己的媽媽，他能(néng)看見過(guò)世的外婆：

 

“你曾經(jīng)到外婆的墓地去，問了她一個問題，她說答案是每一天，你問了她什麼(me)？”

 

媽媽說出了她一直想要問的問題：“我……有沒(méi)有令她驕傲？”

 

男孩說：“外婆讓我告訴你，她有看到你跳舞，她說你小時候跟她吵過(guò)一次架，你以爲她不想看你跳舞。她去看了。她躲在後(hòu)面(miàn)，你沒(méi)看到她，她說你像個天使……”

 

母親聽聞，泣不成(chéng)聲。

 

 

 

 

 

孩子需要鼓勵，就像植物需要水。

 

父母對(duì)孩子欣賞和鼓勵，往往是孩子成(chéng)長(cháng)的動力。

 

戴爾·卡耐基在《人性的弱點》一書裡(lǐ)寫道(dào)：

 

人生來就喜歡被(bèi)人鼓勵，用這(zhè)樣(yàng)的方式對(duì)待孩子，可以讓孩子在輕松愉悅的氛圍中成(chéng)長(cháng)，獲得自信，從而變得更優秀。

 

不斷被(bèi)認可鼓勵的孩子，才有可能(néng)朝著(zhe)好(hǎo)的方向(xiàng)成(chéng)長(cháng)，内心充滿自信和勇氣。

 

教育孩子，不能(néng)太吝啬你的鼓勵。

 

“我知道(dào)這(zhè)很難，但這(zhè)隻是暫時的”

 

去年，西安一名9歲女孩，因爲無法按時完成(chéng)作業，從15樓決然跳下。

 

她在遺書中寫道(dào)：

 

“媽媽，對(duì)不起(qǐ)，這(zhè)是我的決定。”

 

“爲什麼(me)我幹什麼(me)都(dōu)不行？”

 

 

 

 

壓垮這(zhè)個孩子的不是作業，而是她的沮喪和無力沒(méi)有被(bèi)大人看見和理解過(guò)，加上家庭、學(xué)校中受到了太多的否定和打擊，她的内心早已經(jīng)沒(méi)有能(néng)量。

 

沒(méi)有能(néng)量和希望的孩子是最容易崩潰的。

 

鼓勵孩子，如果隻是一個勁地讓他努力，不去談孩子内心經(jīng)曆感受，很難有效果。

 

網絡上有句很流行的話是：人們隻在乎你飛得高不高，沒(méi)人在乎你飛得累不累。

 

孩子疲憊的時候也渴望被(bèi)理解。理解孩子，不是對(duì)孩子無限包容，而是承認孩子的負面(miàn)感情如憤怒、傷心、失望的合理性。

 

所以鼓勵一個孩子的第一步是看見孩子，接納他們的感受，看見他的害怕，看見他的掙紮。

 

告訴孩子：“我知道(dào)你很難過(guò)，我們一起(qǐ)想辦法”。那種(zhǒng)被(bèi)認可和接納的感覺，才會真正推動孩子做出積極的改變。

 

“你很努力，你在......做得很好(hǎo)”

 

在西方的影視作品裡(lǐ)，很多父母都(dōu)會經(jīng)常對(duì)自家孩子說：我爲你感到驕傲。所以在這(zhè)些孩子身上，最常見的氣質就是自信。

 

在中國(guó)的家庭，父母最擅長(cháng)的就是對(duì)孩子的任何事(shì)情嗤之以鼻，教育的過(guò)程中，最容易向(xiàng)孩子傳遞的信息就是：“你不行。”

 

他們會時常感慨别人家孩子怎麼(me)那麼(me)優秀，自家孩子做什麼(me)都(dōu)做不好(hǎo)。

 

父母要學(xué)著(zhe)爲自己那個平凡的孩子感到驕傲。即使你的孩子，成(chéng)績不好(hǎo)，有些調皮，但是換個角度看，能(néng)看到孩子的另一面(miàn)，比如他很善良，很體貼，很勤勞......

 

 

 

 

每個孩子都(dōu)是世界上獨一無二的，要看見孩子的長(cháng)處、做得好(hǎo)的細節以及付出的努力。

 

比如今天孩子做作業遇到很多難題，寫得很慢，錯得也多，你可以說：“沒(méi)關系，今天的作業你寫得很投入，而且寫很工整！”

 

讓孩子認識到過(guò)程和細節是很重要的，這(zhè)樣(yàng)的下次他會注重過(guò)程，通過(guò)努力改變最後(hòu)的結果，養成(chéng)成(chéng)長(cháng)型心态。

 

“你可以失敗，但我們可以再來一次”

 

在河南某地一平衡車比賽現場，一名2歲左右的女孩因跑了倒數被(bèi)媽媽訓斥：

 

“你有什麼(me)臉好(hǎo)哭啊？全程在那遛彎！

 

 

 

 

 

 

然後(hòu)不停地用手敲打女孩頭上戴著(zhe)的頭盔。

 

小女孩瑟瑟發(fā)抖地站在那裡(lǐ)，開(kāi)始不停哭泣。

 

“最後(hòu)一個彎道(dào)還(hái)讓人給超了，你想什麼(me)呢！啊？你想什麼(me)呢！”

 

女孩帶著(zhe)哭腔地回答：“我下次好(hǎo)好(hǎo)跑。”

 

看著(zhe)孩子楚楚可憐的樣(yàng)子，十分心疼。

 

爲人父母，我們有時候比孩子更害怕面(miàn)對(duì)失敗。

 

看不見孩子進(jìn)步，看不見孩子的努力，隻看結果，再用某一次結果全盤否定和打擊孩子。

 

事(shì)實上，那個倒數的孩子比大人更難過(guò)，他們最需要的是父母的擁抱與安慰，支持與鼓勵。

 

如果大人不能(néng)平常心看待失敗與成(chéng)功，那麼(me)孩子就會越來越緊張，也慢慢沒(méi)有辦法面(miàn)對(duì)失敗。

 

希望孩子成(chéng)功是所有家長(cháng)的心聲，但是教會孩子如何正面(miàn)挫折和失敗，更是教育路上逃不掉的一門課。

 

“不管怎樣(yàng)，我永遠愛你”

 

繪本《大衛不可以》中，大衛每天都(dōu)很調皮，媽媽對(duì)他說得最多的一句話就是：不可以。

 

有一天他打破了媽媽心愛的花瓶。他很害怕，可憐兮兮地縮在了牆角，顔色裡(lǐ)充滿了愧疚。

 

媽媽發(fā)現了，這(zhè)一次，她把他摟在懷裡(lǐ)，告訴他：

 

“大衛乖，我愛你”。 

 

這(zhè)一句“我愛你”，是全書最溫暖的一句話。