有些課後(hòu)服務已變味，根本起(qǐ)不到減負的作用，孩子們反而更累了

課後(hòu)服務今年可能(néng)要全面(miàn)鋪開(kāi)，以解決家長(cháng)的後(hòu)顧之憂。

國(guó)家對(duì)課後(hòu)服務的定位很準确，就是要老師看著(zhe)孩子們在校寫作業，或者學(xué)校開(kāi)展一些興趣小組。開(kāi)展課後(hòu)服務的目的也很明确，就是要切實減輕家長(cháng)和學(xué)生的負擔，希望孩子的作業都(dōu)能(néng)在校完成(chéng)，回家後(hòu)就不用寫作業了。

但各地具體執行得怎麼(me)樣(yàng)呢？實際上效果并不好(hǎo)。一些地方的課後(hòu)服務不但沒(méi)有起(qǐ)到減負的作用，孩子們反而更累了。

主要存在以下幾種(zhǒng)現象：

第一：有些學(xué)校的課後(hòu)服務就是上課，老師們多上一節課而已，晚上該怎麼(me)布置作業還(hái)怎麼(me)布置，學(xué)生作業根本沒(méi)有減少。

有些學(xué)校的課後(hòu)服務和上課差不多，隻不過(guò)放學(xué)後(hòu)多加了兩(liǎng)節課而已。

很多老師爲了自己的成(chéng)績，會利用這(zhè)兩(liǎng)節課給學(xué)生講課，甚至是講新課，根本不讓孩子們寫什麼(me)晚上作業。兩(liǎng)節課過(guò)後(hòu)，再給孩子們布置晚上作業。這(zhè)樣(yàng)等于是孩子們每天多上兩(liǎng)節課而已，學(xué)生負擔不但沒(méi)有減輕，反而更重了。

有些家長(cháng)還(hái)認爲，這(zhè)樣(yàng)的老師負責任，爲了教學(xué)盡職盡責，所以也不會有什麼(me)意見，更不會向(xiàng)上級反映。

這(zhè)樣(yàng)的情況很多，小孩子們更是敢怒不敢言，老師讓幹什麼(me)就幹什麼(me)。這(zhè)樣(yàng)的課後(hòu)服務是不是已經(jīng)變味了呢？

第二：有些學(xué)校的部分老師不負責任，孩子們幹什麼(me)也不管，等于是孩子在校玩了一節課，回家還(hái)得寫作業。

課後(hòu)服務怎麼(me)安排？各校都(dōu)不相同。但大部分學(xué)校基本會讓所有老師都(dōu)參與，每周每位老師參加一天，這(zhè)樣(yàng)大家都(dōu)不至于太累。

遇到主課老師還(hái)行，孩子們平時就比較比較害怕這(zhè)些老師，大部分孩子也不敢搗亂，還(hái)能(néng)乖乖坐在教室寫作業。但如果遇到是體音美等副課老師，這(zhè)些孩子就不怎麼(me)老實了，加上這(zhè)些老師人家也不想管學(xué)生，隻要孩子不打架鬥毆有什麼(me)危險，人家也不管。這(zhè)時孩子們就比較放松了，在教室根本不寫作業，等于是玩了兩(liǎng)節課。放學(xué)回家後(hòu)還(hái)得寫作業。

這(zhè)樣(yàng)的情況也比較多，反正就是在校也不幹什麼(me)，白白浪費了兩(liǎng)節課的時間。

第三：大部分學(xué)校對(duì)參加課後(hòu)服務的老師報酬都(dōu)很低，老師們意見很大，自然不願意好(hǎo)好(hǎo)幹。

課後(hòu)服務各地開(kāi)展的爲什麼(me)不太理想？實際是有原因的，那就是老師們根本就不想上。

雖然家長(cháng)說，我也交了錢，是有償服務了。但大家可能(néng)不清楚，不管家長(cháng)交多少錢，最後(hòu)給老師的是很少很少的。有些學(xué)校就是按課時給老師付費的，一節課10元或者20元，一個月下來也就幾百元錢。在很多老師看來，這(zhè)樣(yàng)的錢根本不值得去掙 ，因爲太少了。

家長(cháng)感覺自己交錢不少，但錢是交給了學(xué)校，學(xué)校給老師的并不多，老師們沒(méi)有得到應有的報酬，當然不會好(hǎo)好(hǎo)幹了。

目前很多地區的課後(hòu)服務已經(jīng)完全變味，老師們不願意，學(xué)生負擔沒(méi)有減輕，家長(cháng)感覺效果不好(hǎo)。反正就是，每個人都(dōu)不滿意。

那麼(me)問題出在哪裡(lǐ)呢？個人認爲，這(zhè)個問題真的不好(hǎo)解決。

1、怎麼(me)杜絕課後(hòu)服務上新課的問題？

在應試教育的今天，老師們爲了成(chéng)績可能(néng)真的會這(zhè)麼(me)做，怎麼(me)杜絕呢？難道(dào)讓學(xué)校領導天天查嗎？

2、老師們不好(hǎo)好(hǎo)管理學(xué)生怎麼(me)解決？

特别是遇到一些不太負責任的老師，就是看著(zhe)孩子們玩玩，什麼(me)也不幹。這(zhè)不等于是浪費了兩(liǎng)節課時間嗎？怎麼(me)杜絕？

3、老師的報酬怎麼(me)保證？

決定權在每個學(xué)校的領導，但領導是絕對(duì)不可能(néng)給老師們很高的報酬的。老師們不滿意自己的報酬自然不會好(hǎo)好(hǎo)幹？怎麼(me)辦？

個人認爲，實行課後(hòu)服務實際不能(néng)解決什麼(me)，更不能(néng)給孩子們減負。孩子們從早上8點一直在校待到下午六點，連續10個小時，實際是很不科學(xué)的。老師們也是，一整天都(dōu)在學(xué)校上班，也是很疲憊的。所以，課後(hòu)服務的效果不可能(néng)很好(hǎo)。

奢望通過(guò)課後(hòu)服務給學(xué)生減負，目前看可能(néng)性真的很小。

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