一個清華媽媽的教育方法：如果你的孩子處在3~15歲，一定要看看
美國(guó)心理學(xué)家曾說過(guò)：
播下一個行動，收獲一種(zhǒng)習慣；
播下一種(zhǒng)習慣，收獲一種(zhǒng)性格；
播下一種(zhǒng)性格，收獲一種(zhǒng)命運。
簡單來說，就是習慣決定命運。
孩子以後(hòu)的生活層次高低，辦事(shì)能(néng)力如何，或多或少都(dōu)與習慣有關。
如果你的孩子正處在3-15歲這(zhè)個年齡段，我建議您花5分鍾看看。
因爲我們隻要稍加引導，孩子將(jiāng)會終身受益，父母千萬不要錯過(guò)了這(zhè)個習慣養成(chéng)的絕佳時期。
01
關于吃飯。
吃飯少關系不大，不追著(zhe)他，不吃就算了，一碗是基本量。
不要求吃太飽，七分飽，夠身體消耗能(néng)量就好(hǎo)。這(zhè)樣(yàng)大腦皮層溝壑多，利于記憶等。
盡量培養孩子少吃肉、多吃蔬菜水果（能(néng)堅持最好(hǎo)），不要讓身體積累脂肪、影響大腦。
一定要把零食取了，用水果代替，每天必須吃蘋果和香蕉，這(zhè)兩(liǎng)樣(yàng)都(dōu)跟智力有關并有安神作用。
我一個醫生朋友曾告訴我，千萬不要強迫小孩子吃飯。
小孩子是有幾個生長(cháng)發(fā)育期的，特别是青春期，飯量自然會增。
如早早打開(kāi)胃口，到發(fā)育期時他的飯量就過(guò)了，到青春期時你讓他少吃點都(dōu)不行。
02
關于健康。
身體是本錢，而鍛煉身體是值得你一生堅持的事(shì)業。
隻有擁有了強健的體魄，才有資格談學(xué)習，謀生活。
所以，你從現在開(kāi)始就要養成(chéng)良好(hǎo)的生活習慣：
早睡早起(qǐ)，堅持鍛煉；
經(jīng)常參加戶外活動和體育運動；
保持規律的作息；
遠離垃圾食品；
不要沉迷網絡，傷眼又傷腦。
年輕的時候鍛煉，有健康的身體基礎，不必付出太大的代價就可以養成(chéng)好(hǎo)的習慣，不要等到身體出問題了才亡羊補牢。
找一項自己熱愛并且經(jīng)常可以做的運動，喜歡的事(shì)情堅持下來也沒(méi)有那麼(me)難，對(duì)吧？
何況，它還(hái)能(néng)使你受益終生。
03
關于心量。
我告訴他，别人沒(méi)有義務對(duì)你好(hǎo)。人心是不平的，如大地有高山、河谷、平原一般。
别人對(duì)你好(hǎo)，你就該對(duì)他充滿感激之心；沒(méi)對(duì)你好(hǎo)，那是他的處事(shì)行爲，也是正常的。
萬事(shì)萬物沒(méi)有絕對(duì)的公平。
心量越大，所能(néng)獲取的能(néng)量越大，不要求而自得更多。
心量和慈悲心很重要，對(duì)孩子以後(hòu)的人生和境遇差異有決定性的作用。
04
關于禮儀。
“孩子，我允許你沒(méi)文化，但絕對(duì)不允許你沒(méi)教養！”
這(zhè)裡(lǐ)的教養就是我們平常所說的禮儀習慣。
大家都(dōu)見識過(guò)熊孩子吧，記得有次乘電梯，跟我一起(qǐ)進(jìn)電梯的是一對(duì)母子。
小孩看起(qǐ)來大概7/8歲的樣(yàng)子，他們在7樓下，沒(méi)想到出電梯前，熊孩子把上面(miàn)的每一層電梯都(dōu)按了，一旁的媽媽親眼目睹著(zhe)這(zhè)一切的發(fā)生，卻像什麼(me)事(shì)都(dōu)沒(méi)發(fā)生一樣(yàng)，牽著(zhe)兒子離開(kāi)了......
那次之後(hòu)我忽然明白，熊孩子之所以這(zhè)麼(me)熊，很大原因都(dōu)是父母的失職。
所以，一個合格的父母在孩子15歲之前，一定要教給他們哪些禮貌呢？
吃東西的時候不要發(fā)出聲音，尤其是吃面(miàn)條的時候，一定要咬斷，不要往嘴裡(lǐ)吸；喝湯不要用公勺，要用自己的小勺；如果你家孩子吃飯吧唧嘴，一定要糾正過(guò)來。
坐闆凳要雙膝并攏，兩(liǎng)隻手自然放在膝蓋上，注意隻坐椅子的1/3，千萬别雙腿岔開(kāi)或者是翹個二郎腿，這(zhè)個樣(yàng)子真的很難看。
到别人家做客的時候，未經(jīng)允許，不要到處東張西望，更不要直接動手，随意亂翻主人的東西；吃飯的時候，不要狼吞虎咽，既不利于消化，也有損形象；用完餐記得幫朋友收拾一下餐桌，即使對(duì)方不讓幫忙，也要有這(zhè)個舉動。
不管什麼(me)食物，再喜歡也不能(néng)直接端到面(miàn)前，不管是家裡(lǐ)還(hái)是外面(miàn)；公共場合要盡量避免吃豬蹄、大骨頭等食物，龇牙咧嘴吃東西的樣(yàng)子，實在不美觀。
别人爲你服務的時候，比如倒水、上菜、檢票等等，一定要說謝謝，以示尊重；不随便看别人照片，聊天信息，偷聽别人說話，也是尊重。
05
關于分數。
考試多少分，不過(guò)多發(fā)表意見，我的原則是：學(xué)習是他自己的事(shì)。
我隻告訴他把卷子上錯的題分析原因，是不懂還(hái)是粗心，自我修正就好(hǎo)。
也不會問他這(zhè)分數在班上排第幾名（一直到高中畢業都(dōu)是如此）。
數學(xué)總會寫錯很簡單的題，大人小孩都(dōu)會很後(hòu)悔地說：“好(hǎo)可惜！如果細心點數學(xué)就是滿分了！”
我也曾遇到這(zhè)種(zhǒng)情況，看到99分的卷子，就想怎樣(yàng)才能(néng)讓他不粗心大意、不馬大哈呢？
機會是在别人的慘痛中到來，大概在三年級時，有個單位修住宅，修到一半時房子倒塌了。
我帶他到現場進(jìn)行機會教育，從力學(xué)等方法講，由于計算上的一點誤差會造成(chéng)基腳支撐房子有差異，計算少了的那個點會下沉；
從建築材料上來講，水泥少個标号、鋼筋小一點、磚瓦質量次一點，那整個房子就是危房了。
爲了他有個深刻的認識，我說如果就因你計算上的粗心大意造成(chéng)别人的死亡（那事(shì)故死亡6人），人命怎麼(me)樣(yàng)來賠？
上千萬的經(jīng)濟損失怎麼(me)樣(yàng)來賠？
06
關于家庭作業。
1. 關于作業
規定時間，到時間就不準他做了。
他說家庭作業做不完，明天會被(bèi)老師罰的，但我告訴他，什麼(me)時間做什麼(me)事(shì)，不能(néng)挪用。
第二天他一大早起(qǐ)來做，我同樣(yàng)不準，讓他哭著(zhe)上學(xué)。這(zhè)以後(hòu)，一直到高中畢業，都(dōu)是以先完成(chéng)作業爲首任。
老師布置家庭作業要求家長(cháng)檢查簽字：讓小孩自己檢查，檢查好(hǎo)拿來我簽個字就行。
簽字時詢問：你檢查後(hòu)都(dōu)沒(méi)錯了吧，他确定說沒(méi)錯，你就簽字。你明明看到有錯的題，也不要給他指出來，讓他明天的作業本有一個紅叉。
面(miàn)對(duì)這(zhè)一情況，你隻要說一聲昨天爲什麼(me)沒(méi)檢查出來即可，不要太嚴厲，不要讓小孩有擔心你打他的時候，一切以講理爲主，這(zhè)樣(yàng)他下次檢查就會認真很多。
2. 關于聽寫
我解決的方式是請他用默寫的方式來完成(chéng)。
我說你能(néng)想到所學(xué)的所有生字而默寫出來，那不是證明你很棒！
他把語文書拿來放在我面(miàn)前，我說把書拿走，媽媽相信你不會看。
3. 關于批評
我兒子在小學(xué)一年級時也被(bèi)罰過(guò)。
我接他放學(xué)，等他做完被(bèi)罰的作業，同時聽老師數落兒子上課如何不認真、如何跟同學(xué)發(fā)生事(shì)情等等。
回到家後(hòu)仔細問情況，是同學(xué)不對(duì)的，就不批評他；是自己的問題，也都(dōu)輕言細語給他講怎麼(me)樣(yàng)注意及改正。
有一點很重要，家長(cháng)要用道(dào)理解除他有可能(néng)對(duì)老師産生的負面(miàn)情緒，打擊小孩自信心的主要是家長(cháng)和老師。
如果小孩在學(xué)校挨罵了，當晚當媽媽的要把事(shì)情了解清楚，化解小孩的情緒，修補他的自信心。人的一生自信心很重要。
我們都(dōu)知道(dào)父母的一言一行影響著(zhe)孩子，有些事(shì)，隻有自己做好(hǎo)了，孩子才能(néng)學(xué)會。
一個好(hǎo)的習慣，需要保持；一個壞的習慣，需要改變。
如果孩子能(néng)打破越來越多的壞習慣，養成(chéng)越來越多的好(hǎo)習慣，那你除了欣慰，還(hái)能(néng)明白一句話——優秀是一種(zhǒng)習慣。
