寫給初三：自律者出衆，懶散者出局
初三，我好(hǎo)慌，隻剩下100來天了，真的能(néng)逆襲嗎？
最近就是學(xué)不進(jìn)去啊！！上課聽不進(jìn)去，作業也不想做，我好(hǎo)像真的完了。……
或許你也有這(zhè)樣(yàng)的想法，學(xué)霸的成(chéng)績像開(kāi)了挂，而你的成(chéng)績總讓自己不禁懷疑是不是上了個假學(xué)，要不然怎麼(me)會一次更比一次差呢？
給大家分享一個故事(shì)，看完或許你就能(néng)找到答案了。
01
自制力決定你的成(chéng)績
其實上學(xué)時的黑馬并不多見，畢竟真正能(néng)做到逆天改命的人總是少數。初中時班裡(lǐ)有一個同學(xué)做到了，他是真正意義上的學(xué)渣變學(xué)霸。
初一時他是個不折不扣的學(xué)渣，語數英三門主課，除了數學(xué)能(néng)及格，其他兩(liǎng)門在我印象中就沒(méi)有及格過(guò)，更别提其它科了，隻能(néng)用慘不忍睹來形容。
但初三時，他卻成(chéng)了進(jìn)步最快的黑馬，第二次模考的成(chéng)績竟然超過(guò)了我的學(xué)霸同桌，進(jìn)入了班級前三，打破了我們班前三輪流做的“鐵三角”局面(miàn)。
老師讓他給我們分享學(xué)習經(jīng)驗，他就說了：自己想通了，不學(xué)習沒(méi)出路，然後(hòu)就是自律加堅持。
現在想來，逆襲的答案很簡單，人人都(dōu)知道(dào)，但做到的人總是寥寥。據心理學(xué)研究表明：一個人能(néng)否成(chéng)功， 自制力的影響是智力的2倍還(hái)多。
02
你不是迷茫，你是自制力不強
經(jīng)常聽到有同學(xué)說自己很迷茫。
但在目标清晰的初三，你所有的迷茫，都(dōu)是因爲懶。懶得努力，懶得上進(jìn)，所以，在别人不斷提升的同時，你卻覺得自己的成(chéng)績一次不如一次。
懶其實分兩(liǎng)種(zhǒng)：一種(zhǒng)是行動上，一種(zhǒng)是思維上。
第一種(zhǒng)幾乎是無可救藥，因爲誰也救不了自暴自棄的人，如果你懶著(zhe)去做，那就代表，不是你不忙，而是你壓根就不想忙。
我們常常聽：好(hǎo)記性不如爛筆頭，其實講的就是不要懶。
我想重點說第二種(zhǒng)。看到許多人每天忙得焦頭爛額，成(chéng)果甚微，那你要注意，是不是你的學(xué)習方式要改變呢，你的學(xué)習效率不高呢？是不是你應該思考一下，勤思考，不要懶得思考，那更可怕，埋頭就幹也要時刻總結。
别人發(fā)奮圖強，你在偷懶。
别人努力向(xiàng)上，你在放縱。
于是，差距就出來了，一點點的出來了。
你以爲自己的迷茫，所有人都(dōu)一樣(yàng)，于是你理所應當的偷懶，而且認爲别人是自讨苦吃，幹嘛活得如此累？你還(hái)天真的以爲你得了便宜。
03
不想努力，就想想這(zhè)三個人
不是沒(méi)有想過(guò)改變，但每一次下定決心後(hòu)的熱血，都(dōu)持續不到三天，很快就會陷入計劃失敗→ 自責→重新計劃→ 計劃失敗的惡性循環。
“就這(zhè)樣(yàng)吧，我不想努力了”
“我再怎麼(me)努力也就這(zhè)樣(yàng)了吧！還(hái)不如趁早放棄”
……
是不是經(jīng)常會有這(zhè)樣(yàng)不想努力的想法出現在腦海，這(zhè)時你應該想想這(zhè)三個人。
想想父母：
讀書很苦很累，你的父母其實都(dōu)知道(dào)：你也一直用自己小小的肩膀扛起(qǐ)自己的重任。
多少個夜裡(lǐ)，你伏案窗前；寒冬的早晨，騎著(zhe)自行車去上學(xué)，小臉被(bèi)吹得通紅。
爲了取得好(hǎo)的成(chéng)績，你付出了很多很多，也承受了很多壓力。
但是我想跟你說，其實父母比你更加不易。
